Groupe Formation

CCE USN

Phase 1 of 3

Introduction 2024-10-17 - 2024-10-18

Process phases

Changes at "Former le corps enseignant de l'université aux enjeux écologiques pour les intégrer dans les cours"

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Title

+{"fr"=>"Former le corps enseignant de l'université aux enjeux écologiques pour les intégrer dans les cours"}

Body

+["Notre proposition : \nConstruire une formation destinée au corps enseignant de l’université.\nUne formation en 3 temps \n1) Dialogue : Théâtre-forum, projection-débat\n2) Exposition des exemples d’actions concrètes déjà établies dans les autres universités\n3) Intervention de l’APP (mise en place d’outils concrets pour intégrer l’écologie dans les syllabus)\n\nEnjeux et bénéfices : \nSensibiliser à l’écologie et transmettre le savoir, en engageant une transformation profonde du syllabus à l’échelle disciplinaire. C'est-à-dire sensibiliser les enseignants pour qu’eux-mêmes sensibilisent \nAcquérir les connaissances écologiques pour permettre aux enseignants d'être capable d’inclure de l’écologie dans leurs disciplines \nÊtre capable d’aborder l’écologie sous les prismes de nos différentes disciplines d’études culturelles (avec le cinéma, la littérature, le théâtre, la communication, les langues étrangères,...)\n\nRessources à mobiliser : \n1ère ressource : Aller voir la CFVU pour qu’elle intègre à l’ordre du jour (entre le 27 novembre et le 28 janvier) \n=> soumettre à la CFVU un point qui réfléchit aux enjeux écologiques dans la formation disciplinaire au niveau de l’établissement universitaire\n=> montrer l’enjeu de ce point\n=> soumettre un point au vote OU proposer un point d’information\n=> prochaine date de la CFVU est le 13 décembre\n\nActeurs clés : \nCollaborer avec Yves Lechermeier, chargé de cours à l’UPEC, pour l’aide à l’organisation du Théâtre-Forum\nCollaborer avec la cinémathèque pour la projection-débat (Laure Gaudenzi, Olivier Corvie)\nDemander à l’association étudiante théâtrale si elle pourrait se charger du projet Théâtre Forum\nAPP (Appui aux projets pour la pédagogie), Morgane Maridet\nAller voir la RH, Jessica Arezes, pour savoir comment ça marche de proposer une formation\nAcadémie du Climat, pour organiser la formation avec eux ou sur site"]

+["Notre proposition : \nConstruire une formation destinée au corps enseignant de l’université.\nUne formation en 3 temps \n1) Dialogue : Théâtre-forum, projection-débat\n2) Exposition des exemples d’actions concrètes déjà établies dans les autres universités\n3) Intervention de l’APP (mise en place d’outils concrets pour intégrer l’écologie dans les syllabus)\n\nEnjeux et bénéfices : \nSensibiliser à l’écologie et transmettre le savoir, en engageant une transformation profonde du syllabus à l’échelle disciplinaire. C'est-à-dire sensibiliser les enseignants pour qu’eux-mêmes sensibilisent \nAcquérir les connaissances écologiques pour permettre aux enseignants d'être capable d’inclure de l’écologie dans leurs disciplines \nÊtre capable d’aborder l’écologie sous les prismes de nos différentes disciplines d’études culturelles (avec le cinéma, la littérature, le théâtre, la communication, les langues étrangères,...)\n\nRessources à mobiliser : \n1ère ressource : Aller voir la CFVU pour qu’elle intègre à l’ordre du jour (entre le 27 novembre et le 28 janvier) \n=> soumettre à la CFVU un point qui réfléchit aux enjeux écologiques dans la formation disciplinaire au niveau de l’établissement universitaire\n=> montrer l’enjeu de ce point\n=> soumettre un point au vote OU proposer un point d’information\n=> prochaine date de la CFVU est le 13 décembre\n\nActeurs clés : \nCollaborer avec Yves Lechermeier, chargé de cours à l’UPEC, pour l’aide à l’organisation du Théâtre-Forum\nCollaborer avec la cinémathèque pour la projection-débat (Laure Gaudenzi, Olivier Corvie)\nDemander à l’association étudiante théâtrale si elle pourrait se charger du projet Théâtre Forum\nAPP (Appui aux projets pour la pédagogie), Morgane Maridet\nAller voir la RH, Jessica Arezes, pour savoir comment ça marche de proposer une formation\nAcadémie du Climat, pour organiser la formation avec eux ou sur site"]

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+["Notre proposition : \nConstruire une formation destinée au corps enseignant de l’université.\nUne formation en 3 temps \n1) Dialogue : Théâtre-forum, projection-débat\n2) Exposition des exemples d’actions concrètes déjà établies dans les autres universités\n3) Intervention de l’APP (mise en place d’outils concrets pour intégrer l’écologie dans les syllabus)\n\nEnjeux et bénéfices : \nSensibiliser à l’écologie et transmettre le savoir, en engageant une transformation profonde du syllabus à l’échelle disciplinaire. C'est-à-dire sensibiliser les enseignants pour qu’eux-mêmes sensibilisent \nAcquérir les connaissances écologiques pour permettre aux enseignants d'être capable d’inclure de l’écologie dans leurs disciplines \nÊtre capable d’aborder l’écologie sous les prismes de nos différentes disciplines d’études culturelles (avec le cinéma, la littérature, le théâtre, la communication, les langues étrangères,...)\n\nRessources à mobiliser : \n1ère ressource : Aller voir la CFVU pour qu’elle intègre à l’ordre du jour (entre le 27 novembre et le 28 janvier) \n=> soumettre à la CFVU un point qui réfléchit aux enjeux écologiques dans la formation disciplinaire au niveau de l’établissement universitaire\n=> montrer l’enjeu de ce point\n=> soumettre un point au vote OU proposer un point d’information\n=> prochaine date de la CFVU est le 13 décembre\n\nActeurs clés : \nCollaborer avec Yves Lechermeier, chargé de cours à l’UPEC, pour l’aide à l’organisation du Théâtre-Forum\nCollaborer avec la cinémathèque pour la projection-débat (Laure Gaudenzi, Olivier Corvie)\nDemander à l’association étudiante théâtrale si elle pourrait se charger du projet Théâtre Forum\nAPP (Appui aux projets pour la pédagogie), Morgane Maridet\nAller voir la RH, Jessica Arezes, pour savoir comment ça marche de proposer une formation\nAcadémie du Climat, pour organiser la formation avec eux ou sur site"]

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+["Notre proposition : \nConstruire une formation destinée au corps enseignant de l’université.\nUne formation en 3 temps \n1) Dialogue : Théâtre-forum, projection-débat\n2) Exposition des exemples d’actions concrètes déjà établies dans les autres universités\n3) Intervention de l’APP (mise en place d’outils concrets pour intégrer l’écologie dans les syllabus)\n\nEnjeux et bénéfices : \nSensibiliser à l’écologie et transmettre le savoir, en engageant une transformation profonde du syllabus à l’échelle disciplinaire. C'est-à-dire sensibiliser les enseignants pour qu’eux-mêmes sensibilisent \nAcquérir les connaissances écologiques pour permettre aux enseignants d'être capable d’inclure de l’écologie dans leurs disciplines \nÊtre capable d’aborder l’écologie sous les prismes de nos différentes disciplines d’études culturelles (avec le cinéma, la littérature, le théâtre, la communication, les langues étrangères,...)\n\nRessources à mobiliser : \n1ère ressource : Aller voir la CFVU pour qu’elle intègre à l’ordre du jour (entre le 27 novembre et le 28 janvier) \n=> soumettre à la CFVU un point qui réfléchit aux enjeux écologiques dans la formation disciplinaire au niveau de l’établissement universitaire\n=> montrer l’enjeu de ce point\n=> soumettre un point au vote OU proposer un point d’information\n=> prochaine date de la CFVU est le 13 décembre\n\nActeurs clés : \nCollaborer avec Yves Lechermeier, chargé de cours à l’UPEC, pour l’aide à l’organisation du Théâtre-Forum\nCollaborer avec la cinémathèque pour la projection-débat (Laure Gaudenzi, Olivier Corvie)\nDemander à l’association étudiante théâtrale si elle pourrait se charger du projet Théâtre Forum\nAPP (Appui aux projets pour la pédagogie), Morgane Maridet\nAller voir la RH, Jessica Arezes, pour savoir comment ça marche de proposer une formation\nAcadémie du Climat, pour organiser la formation avec eux ou sur site"]

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formation-Lorella

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